浅谈如何组织好小学语文教学中的自主学习

杨婷霞

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省萍乡市安源区青山镇下柳源小学 江西 萍乡 337000

语文是小学教育体系的重要组成部分，也是其他学科的重要基础。想学好语文，死记硬背的方式显然是不可取的，因为语文知识的广延性要求学生不能只知道向教师索取知识，而是要养成自主学习的良好习惯，学会独立思考和学习。因此，语文教师要重视学生自主学习习惯的培养，在语文教学中有效组织学生进行自主学习，以此实现语文教学的良性发展。基于此，本文将以小学语文教学为研究切入点，就组织学生自主学习展开探讨，期望能够为相关教育者提供一些有益启示。

小学语文；自主学习；组织策略