小学美术课堂互动教学模式的探究与实践

伍 玮

《文渊(小学版)》 2020年09期

乌鲁木齐市第四十九中学 新疆 乌鲁木齐 830001

小学阶段是学生接受基础教育的阶段，这个阶段的教育不能只是纯粹为了应付考试，还要注重学生文化素养的培养，为学生以后的发展打下良好的基础。从新课改的要求里也可以看出，高中的美术课程不再是一门不受重视的课程。所以学校需要加强对美术课程的重视程度，不能再像以前那样认为这是一门可有可无的课程。由于美术课程是一门比较枯燥的课程，所以想要提高美术课堂的教学质量，首先需要激发出学生对美术课堂的兴趣，互动教学模式就是一个很好的方法。本文就是对小学美术课堂互动教学模式的探究，为以后的教师提供借鉴。

小学生；美术教学；互动教学