小学数学基于兴趣培养的策略探究

王得娟

《文渊(小学版)》 2020年09期

吉林省长春市九台区教师进修学校附属小学 吉林 长春 130500

兴趣是学生最好的老师，兴趣是可以推动学生学习的动力，尤其是小学数学教学中，在兴趣培养的基础上进行教学，可以有效提高学生的学习积极性，使学生对数学可以保持较为长久的学习热情，从而提高数学课堂教学效率，促进学生数学能力与核心素养的提升。因此，在实际教学过程中，教师要充分考虑学生的兴趣爱好，并结合数学教材内容来制定科学、合理的教学策略，从而培养学生的数学学习兴趣。

小学数学；兴趣培养；策略