合作学习在初中生物教学中的运用实践

张 亮

《文渊(小学版)》 2020年09期

西安交通大学苏州附属初级中学 江苏 苏州 215000

初中生物作为一门重要的学科，受到教师的重点关注。但是学生对这门功课并不重视，很多学生无法提起这门功课的兴趣。面对这种教学现象，教师应及时采用新兴教学模式增强课堂的积极性。利用合作学习的方法可以有效的增强学生的兴趣，初中阶段的学生由于年龄的原因，喜欢互相讨论、互相学习。本文就初中生物使用合作学习教学方法做出简要分析。

合作学习；初中生物；实践教学