提升小学语文课堂教学效率的方法探索

张 阳

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省上饶市德兴市海口镇江田小学 江西 上饶 334200

小学阶段是学生接触规范教学的初级阶段，具有很强的可塑性。小学生具有思维活跃好奇心强的特点，教师根据学生的认知特点开展语文教学，能够实现小学语文课堂教学效率的提升。要提升语文教学课堂效率，教师专业教学能力和自身素质也是必要条件。在教学中应贯彻以人为本的教学理念，完成小学语文教学目标、任务，为学生后续的语文学习奠定坚实的基础。

语文课堂；效率提升；对策研究