小学语文教学中学生阅读习惯的培养对策

曾艳芳

《文渊(小学版)》 2020年09期

江西省赣州市寻乌县罗珊中心小学 江西 赣州 342200

语文作为学习中国文化的基础学科，涵盖着丰富的历史人文精神，是学习与人交流沟通，锻炼逻辑思维的重要途径。小学阶段的学生年龄尚小，思维发育不完全，语文阅读能力相对较弱，无法全面理解一些思维缜密的内容。在新教改的要求下，除了掌握语文的基础学习，培育小学生养成良好的阅读习惯，提高学生的自学能力，成为新时代教师教学的重点。

小学阶段；语文阅读；阅读习惯培养