小组合作学习在小学英语教学中的意义及策略

马明月

《文渊(小学版)》 2020年09期

吉林省长春新区北湖英才学校 吉林 长春 130000

合作学习是新课程改革背景下提出的一项新型的教学模式，它倡导在教学过程中开展参与、合作、交流的学习方式以及任务驱动型的教学策略，是对学生进行自主学习能力、合作意识培养的重要途径。因此，在小学英语教学中，教师就应创新性的进行小组合作学习模式的实施，并通过多元化实施策略的采用，实现小学英语教学效率的提升，促使小组合作学习模式的教育优势以及教育意义得到充分的发挥与体现。

小学英语；小组合作学习；教育意义；实施策略