浅谈小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径

吕树叶

《文渊(小学版)》 2020年09期

河北省邯郸市冀南新区光禄镇尧丰小学 河北 邯郸 056000

现代教育背景下，“核心素养”成了全新的育人目标，小学语文教师全心全意为学生们提供优质的教学服务，指导他们突破自我，然后走向更大成功，基础教育事业长远规划进程的加快令人万分期待。本文具体分析了小学语文学科“核心素养”的内涵以及实现路径，希望其他教师可以调整一下引导方向，摒弃了传统的教学观念后，给予学生体验学习的机会，自主探究的条件，鼓励他们在知识的海洋中尽情遨游，最终成为不可多得的栋梁之才。

小学语文；学科教学；核心素养；内涵分析；实现路径；研究