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刘新雄
《文渊(小学版)》 2020年09期
江西省上饶市玉山县紫湖镇土城小学 江西 上饶 334702
在小学语文教学过程中,小学语文写作教学极为重要。写作教学既是对学生语言能力的综合运用,又是对学生审题能力、想象联想能力的综合训练。由于小学生认知能力有限,缺乏生活认知实践,需要教师在写作教学中予以引导。教师应在课堂教学中有意识的指导学生进行系统性训练,促使学生在日常教学中强化自身写作能力,掌握各种素材的写作方法。为此,本文以小学语文写作教学存在的问题为出发点,通过在语文课堂教学中创设情境、鉴赏文本、感悟生活、强化练习等有效策略,提高课堂写作教学成效。
语文课堂;写作教学;策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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