浅谈高中班主任心理健康教育的有效策略

刘 颖

《文渊(小学版)》 2020年09期

贵州省凯里市第一中学 贵州 凯里 556000

班主任是与学生距离最近、对于学生最为密切的教师。在高中生中，由于学习压力和课程难度等问题容易滋生学生的心理问题。在班主任的工作中，班主任应当利用好班主任的优势，用直接有效的手段解决学生在学习生活中的异常表现的问题，把握学生心理，积极引导学生。鉴于此，本文对高中班主任心理健康教育的有效策略进行了探索。

高中班主任；心理 健康教育；有效策略