关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

李岩

《文渊(高中版)》 2021年03期

辽宁省锦州市理工职业大学附属高级中学 辽宁 锦州 121000

在开展高中政治教学时，生活化教学的合理应用具有重要的价值，教师需要对其进行深入分析，确保课堂教学和学生现实生活之间具有密切的联系，保障学生能够更为深刻的理解政治知识，进而提升学生综合素养，本文分别从教学理念，师生关系，教学模式，现代媒体，社会实践五个方面探究高中政治教学具体策略。

高中；政治课堂；生活化教学