浅谈同伴教育在提高中职护理专业学生综合素质中的应用

冯欢欢

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖北城市职业学校

中等职业学校学生年龄偏小，自学能力、理解能力、动手能力和交际能力相对较弱。他们对学习不感兴趣，缺乏学习动机。如果采用传统的教学方法，就不能达到更好的教学效果。同伴教育是一种新教育形式，在这种教育中，具有相似年龄、背景、经验、生理状况或共同语言的人分享信息、想法或技能，以实现教育目标。简而言之，就是让一部分人先掌握一定的知识和技能，然后传播给同龄人，让更多的人在短时间内掌握知识和技能。本文就这种教育模式如何提升护理专业学生综合素质进行了研究。

同伴教育；中职护生；综合素质