基于高中语文学习任务群的课堂教学策略

鹿世印

《文渊(高中版)》 2021年03期

江苏省贾汪中学 江苏 徐州 221011

高中语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在新课程改革的要求下，教师在开展语文课堂教学的时候，必须要充分凸显语文课程的实践取向。目前的高中语文课堂教学虽然已经进行了一定的教学改革，尝试借助探究学习、合作学习、综合学习模式激活语文课堂，但是并未达到预期的语文教学目标。基于此，本文对基于高中语文学习任务群的课堂教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

高中语文；学习任务群；教学策略