核心素养培养视域下建构型历史课堂

万梦婷

《文渊(高中版)》 2021年03期

吉首大学教育科学研究院 湖南 吉首 416007

学科核心素养作为高中课程目标是我国新课程改革的新标识。“核心素养”是学生形成的以适应社会发展和个人发展的必备品格及关键能力，为此，将历史核心素养作为课程目标，培养学生历史涵养、历史意识，通过“践行课改思想，更新教学观念”、“重视教师发展，提高史学素养”、“夯实教学内容，回归必备知识”创设建构型历史课堂，旨在更好地培养历史学科核心素养。

课程目标；历史核心素养；建构型课堂