摘 要：
在新课改的不断推动下，教育相关部门对初中语文提出了更加严格的要求。现阶段，初中语文教师不仅要提高学生对学科基础理论知识的掌握，更要结合学生的实际兴趣爱好进行语文结构的重组和革新，为学生设立适合于学生发展的教学目标，落实以生为本的教育理念，以提高学生学习兴趣为目的在语文教学中融入情感教育，唤醒学生对语文的热爱，从而使学生在自觉投入学习的过程中实现创新思维的培养。鉴于此，本文将针对初中语文情感教育与创新思维的培养策略进行探究，以期为初中语文教育工作者提供帮助，促进学生思维能力的培养以及语文情感的建立。
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