如何在小学数学教学中创设有效问题情境

石荣慧

《文渊(高中版)》 2021年03期

黑龙江省哈尔滨市延寿县延寿镇中心小学 黑龙江 延寿 150700

在小学教育体系中，数学学科是重要的组成部分，随着新课改的实施，其着重强调了学科教学问题情景的设置，有效的问题情景不仅可以强化师生互动，同时还可以进一步体现出以生为本。基于此，本文主要分析小学数学创设有效问题情景的原则，并阐述小学数学课堂教学有效问题情景的创设对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

小学数学；课堂教学；问题情景；对策分析