当代中学英语教学评价改革之见

刘姝岐 张范 何晴雯

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖南省湘西州吉首大学教育科学研究院 湖南 吉首 416000

课程评价是英语教学的重要组成部分，优化教学评价体系和方式是实现课程目标的重要保障。《英语课程标准（2011年版）》明确指出：“评价改革已经成为课程改革能否成功的关键。”教学评价要起到对教学各方面都有导向作用，那么就要注重过程和结果的统一，注重形成性评价和终结性评价结合的方式。本文将结合笔者的教学工作经历和对我国当代课程改革的理解，探讨了目前中学英语教学评价改革之见。

教学评价；英语教学；课程改革