新课标下高中数学核心素养的渗透教学分析

谢伟军

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖南省湘阴县左宗棠中学 湖南 岳阳 414600

在高中数学教育的深度发展过程中，教师要遵循新课标的要求，科学开展多样性的教学活动、推进创新性教学理念、拓展多元化教学内容，从而充分践行新课标要下的数学核心素养的渗透，帮助学生掌握高中数学的学习技巧。高中数学教师，既要向学生传授基础知识，激发学生数学兴趣；又要渗透教学思想，培养数学素养，从而全面提升高中数学教学成效，促使高中生具备高超的数学题目分析与解答能力，促使学生的个人数学核心素养得到锻炼、提升。

立德树人；数学文化；核心素养；渗透教学策略