摘 要：
新课改注重学生习惯和能力的养成。作为学生整个学习生涯最重要的能力之一，审题能力需要从小开始培养。小学低年级学生理解能力和认知能力相对较弱，因此在培养低年级学生审题能力的过程中，要尊重低年级学生与中高年级学生的差异性，从低年级学生的发展特点出发，探究培养低年级学生审题能力的策略。本文首先阐述了低年级学生做题出错常见的原因，并结合错题产生的原因提出培养低年级学生审题能力的策略。拓宽学生的词汇储备，为培养审题能力奠定基础，提升读题能力；以身作则，引导学生圈画关键词，培养学生的审题习惯；家校配合，检测学生的知识掌握情况，开展“小老师”讲题活动，锻炼学生的数学思维，进而提升学生的审题能力。
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