数形结合思想在高中数学教学中的应用

李显正

《文渊(高中版)》 2021年03期

黑龙江省哈尔滨市宾县第三中学 黑龙江 哈尔滨 150400

新课标指出：要掌握基础的数学知识与技能，并了解其中蕴含的数学思想方法及其作用。毋庸置疑，“数”与“形”是数学课程中的基本构成要素与研究对象，而数形结合作为一种将两者有机融合的思想方法，自然需要受到足够的重视。掌握数形结合方法，不但有利于促进数学问题的解决，而且能锻炼学生的思维能力，这对于学生的长远发展无疑具有积极影响。为此，本文将具体阐述如何将数形结合思想应用于高中数学教学中。

数形结合；高中数学；教学策略