语言环境在农村初中英语教学的渗透

黎珊

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省肇庆市怀集县大岗镇中心初级中学 广东 肇庆 526000

英语，是一门基础学科，也是一门语言学科。但是，对于农村学生来说，英语是较为遥远的，在日常生活中的使用是不频繁的，难以灵活应用的。学生在英语语言学习方面存在的问题，引起了教师的重视，促使教师围绕学生展开了思考。教师发现为学生创设生活场景，对学生进行提问，重视学生对英语语言的使用，可以有效缓解学生的语言学习压力，为学生创设一个良好的学习环境。学生在教师的引领下，会走出英语语言学习的误区，掌握英语语言能力。

语言环境；农村；初中英语；教学；渗透