小学语文高效课堂与有效教学模式初探

沈清越

《文渊(高中版)》 2021年03期

河北省衡水市阜城县王集乡大付完全小学 河北 衡水 053700

陶行知教育理论提出，一名优秀的先生，并不是单纯地将知识传授给学生，而是需要教会学生如何学习。在创建高效语文课堂的过程中，“高效”一词中的“效”有着非常重要的意义，不仅是指教师应指导学生提升学习效率，还是指学生在课堂学习中能够获得的实际效益，以及教学改革能够发挥出的最高效能。基于此，本文将对小学语文高效课堂与有效教学模式进行分析。

小学语文；高效课堂；有效教学模式