基于深度学习理念的初中英语阅读教学

李晶

《文渊(高中版)》 2021年03期

吉林省大安市四棵树乡第一中学校 吉林 大安 131313

初中生通过老师的正确引导，逐渐养成深度学习的好习惯，初中英语阅读教学通过多样阅读和阶段阅读的有机结合，构建良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，在一定程度上提升初中英语阅读教学的效率。

深度学习；初中英语；阅读教学