摘 要：
小学生处于身心发展的关键时期，教师和学校要抓住此时期学生的成长特点，在教学活动中，着重对于学生意志品质、个人品德方面的培养，在学生学习成绩提高的同时，将学生培养成具有全方面优秀综合素质的人才，将中国的传统文化与小学德育教育相结合，引用先贤圣人的思想和智慧结晶，用传统文化中关于个人优秀品质培养的故事和经典历史事件对学生进行德育教育，可以帮助学生从更广阔的知识层面汲取个人成长的养分，树立学生的民族自豪感和爱国情结，同时教师应注意引用传统文化时去其糟粕，注重传统文化与德育结合时的部分覆盖化，避免全盘应用和全面替代。
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