情景教学法在高中美术教学中的应用

刘倩

《文渊(高中版)》 2021年03期

安徽省六安市城南中学 安徽 六安 237126

在中国传统的中学艺术教育中，单一的教学方法和封闭的教学理念的使用从根本上限制了学生艺术文化的培养。因此，教师必须克服传统观念的不足，积极引入和优化新的教学方法和技术。本文的目的是探索情景教学的方法，将其完全应用到美术教学中，并使用有效的情境教学策略来提高高中美术教学的价值。

情境教学法；高中美术；策略