新形势下高职英语教学效果提升路径研究

张艳军

《文渊(高中版)》 2021年03期

焦作大学 河南 焦作 454000

随着高等职业教育的迅速发展，高职院校招生规模不断扩大，生源质量也参差不齐，学生英语学习效果不佳成了很多高职英语老师感到头痛的问题。同时，学生在课堂上参与度不高、学习注意力不集中等，都导致教学互动无法实现。实际上，有效的课堂教学管理方式和手段是提升教学质量和效果的关键。因此，老师应该不断提升自身的综合素养，探寻课堂教学管理的方法，并设计出有意义的课堂教学活动，促使更多的学生主动参与到课堂教学当中来，促进英语教学效率和效果的显著提升。

高职英语；教学创新；策略探究