教学方式多元化如何应用在小学体育教学

陈海

《文渊(高中版)》 2021年03期

乌鲁木齐市第八十八中学 新疆 乌鲁木齐 830000

体育素养是强调培养学生身心健康、身体素质等的各方位的全面发展，小学生正是处在长身体的重要阶段，而在体育教学中身体锻炼是尤为重要的一项教学目标，而当前小学体育教学存在着学生主体地位不明确、教学方式传统单调、学生缺乏运动兴趣等问题。基于此，笔者认为有必要对教学方式的多元化进行研究，让体育课成为培养学生体育素养的基石和为良好身体素质打下基础的最佳阶段。

教学方式多元化；小学体育；情景体育游戏；多媒体技术；团队合作