初中班级有效管理策略探索

王健

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省新泰市羊城聚才学校 山东 新泰 271213

初中教师面临着一个活泼、多元化的群体。在这个群体中，教师不仅要一视同仁，还要鼓励学生发挥自己的优势，不压制自己的个性发展。如今，学生的个性化意识越来越强。教师作为班级管理的核心人物，应该与时俱进，不断研究教师管理，因地制宜的找到适合自己班级发展的策略。

初中；班级；有效管理