初中物理分层次教学的研究与实践

刘德正

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省高唐县第一实验中学 252800

新课改中要求应将学生作为课堂教学的主体，教师在教学过程中要注重培养学生的核心素养，以此提升教学效果和教学质量。在此背景下，分层教学作为一种极为先进且有效的教学方式被广泛采用，分层教学的出现使物理教学发生了极大的变化，教学效果极为明显。但从当前分层教学应用情况来看，分层教学在初中物理教学中还存在一定的问题，导致推行受阻。本文重点探究核心素养下初中物理分层教学相关问题。

核心素养；初中物理；分层教学