摘 要：
当前随着课程改革的深入与信息技术与课程教学的融合，对数学教学带来了机遇，同时也带来了挑战。作为数学教师，如何在互联网的背景下开展和组织好小学数学教学工作成为主要课题。互联网技术的应用对于提高课堂数学教学的质量与效果具有十分重要的意义。而数学课程是一门实践性较强的课程，因此在进行小学数学教学的过程中，教师不仅要具有扎实的理论基础，同时还应该注重教学方法与手段的改革创新，应该重视在教育教学过程中学生主体作用的发挥，最大限度的提高学生数学学习的兴趣与主动性，促进学生学习能力与综合素养的提升。
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