小学数学课堂中教学情境法的应用

郑昊令

《文渊(高中版)》 2021年03期

铜仁市石阡县国荣乡书田小学 贵州 铜仁 555107

情境教学的关键在于借助现代教学技术，融合语言、物体等辅助手段给学生营造出一个真实场景，其目的在于激发学生的兴趣和主观能动性，让学生全身心融入课堂中去，进而有效达到教学目标。当下小学数学课堂比较沉闷，教学手段十分传统，所以，在新课程改革的浪潮中，数学教师应该要注重以学生为本，及时转变教学模式，在课堂中应用情境教学法，用新颖的教学方式活化课堂氛围，激发学生的兴趣，进而全面提升数学教学的实效性。

小学数学；情境教学法；应用