朗朗阅读，快乐课堂——小学语文朗读教学谈

刘秀丽

《文渊(高中版)》 2021年03期

宁夏中卫市中宁县第九小学 755100

朗读作为小学语文教学的重要环节对于培养学生语感、加深理解起着重要的作用，进而引导学生的思维实现综合素质的提升，为解决小学生朗读教学中存在的问题本文进行了朗读教学的大量调研，以期为小学语文教师开展朗读教学提供合理可行的建议。

小学；语文；朗读教学；有效性；核心素养