现代学徒制在计算机应用技术教学中的渗透

朱阳春

《文渊(高中版)》 2021年03期

江苏护理职业学院 江苏 淮安 223001

社会的不断进步和快速发展对我国高等职业教育产生一定推进作用，要求高职学校能够培养出品学兼优、技术实践性人才，将所学理论知识灵活地运用至实践中。现在的高等职业教育注重学生理论知识的培养，忽视学生的就业需求和核心职业能力培养，不能让学生具备就业竞争优势。本文就高职教育中在计算机应用技术教学中渗透现代学徒制方法进行探究和讨论。

现代学徒制；计算机；应用技术；渗透