在初中英语教学中应用思维导图模式的策略研究

王玲

《文渊(高中版)》 2021年03期

山西省临汾市尧都区金殿二中 山西 临汾 041000

在新课改不断推动的背景下，对初中阶段的英语教学也提出了更高的要求。不仅要求应该加大对学生能力和知识的培养，也应该通过英语教学的开展让学生的思维和世界得到开阔，推动学生跨文化意识的形成，带动学生人文素养和综合素质的不断提高。所以，初中教师为了更好地在英语教学当中达成任务，就可以加强思维导图的有效运用，让教学在开展的过程当中事半功倍。

初中英语；思维导图；教学策略