同伴互助在小学科学创意实践中的应用探究

储瑶

《文渊(高中版)》 2021年03期

海安市明道小学 226600

在对小学生进行科学课程开设的过程中，应着重培养其科学创意，使之具有良好的科学精神，让其能在实践中掌握科学内容。在教学过程中，应通过结合教材内容，对其引入同伴互助的教学模式，为其搭建创意实践的环境，使之能在互相探讨中进行科学的学习，让其能提升创意实践的能力。

小学科学；创意实践；同伴互助