初中数学教学应如何渗透数学思想和数学方法

李锋

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省廉江市吉水镇第一初级中学 广东 廉江 524471

随着新课程标准改革的不断推进，初中数学教师不仅要使学生更好地掌握知识，也要促进学生思维的发展，使学生形成数学思想，这就要求教师将数学思想以及方法更好地渗透到教学过程中。本文对数学思想和方法在数学教学中的现状、作用，以及数学思想和方法，在数学教学中具体的渗透方法而展开讨论，从而为初中数学教师提供一定的见解。

初中；数学教学；数学思想；数学方法