高中英语阅读教学中课堂提问策略的研究

袁波

《文渊(高中版)》 2021年03期

重庆市城口中学校 重庆 405900

随着新课改要求的提出，高中英语的教学目标已然由帮助学生在高考中把握这一高考重点，取得较高的考试分数，转变为帮助学生有效掌握这一语言工具，保证学生能够利用英语进行交流。因此，英语阅读能力，作为能够帮助学生在未来的学习和生活中，轻松进行英语阅读的重要能力，被高中教师加以重视，但是在阅读教学过程中，部分教师没有教学思路，对学生的阅读能力不知怎样进行提升。下面笔者就将针对这一现象，从实际教学实践出发，探讨如何通过课堂提问，有效完成英语阅读教学。

高中英语；阅读教学；提问策略