《微观经济学》线上线下混合式教学模式探索

周英

《文渊(高中版)》 2021年03期

中国石油大学（北京） 北京 102249

随着对教学改革的不断深入分析，新时代下，各大高校加大了对微观经济学的改革，打破了传统、单一的教学模式，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性和自主学习意识，突出学生的主体性，充分发挥教师的教学引导作用，推动了我国教学事业线上线下混合式教学的进一步改革。本文首先分析了微观经济学课程实施线上线下混合式教学的原因进行了分析，然后分析了微观经济学混合式教学实施路径。

微观经济学；混合式教学；实施路径