小学英语教学应用“情境体验式教学模式”的效率分析

王 菲

《文渊(小学版)》 2020年09期

新泰市岳家庄乡东邱联办小学 山东 新泰 271200

本文以情境体验式教学模式在小学英语教学中的应用为研究的核心，分析了其应用意义，以及具体实践过程中可采取的教学措施，期望能有更多的人了解情境体验式教学模式在小学英语教学中的优势，并可以去使用这种教学模式帮助学生进行学习。

小学英语；英语教学；教育；情境体验教学；教学模式