小学低年级数学课堂引课方式的实践探索

徐爱华

《文渊(小学版)》 2020年09期

河源市第三小学 广东 河源 517000

一个好的引导案例或方法，对知识学习至关重要，决定了人是否还有学习的兴趣，也是坚持学习下去的动力来源。有效的引课对小学数学课堂的作用十分显著，对教师教学和学生学习都十分重要。

小学数学；教学导入；课堂教学；实践研究