对分课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究

黄丽虹

《文渊(高中版)》 2021年03期

（江西省宜春市上高二中 江西 宜春 336400）

我国未推动教育改革之前，我国教师一直选择传统的教学讲授法，在这种教学模式下，无法充分激起学生对课堂教学内容的探究兴趣。因此，为了进一步适应新课改以及社会发展的实际需求，普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出了对分课堂这一全新的教学模式，这一教学模式强调让学生由被动学习转化为主动学习，可以有效地发展学生的学科素养。基于此，本文就以高中地理学科为例，论析对分课堂教学模式在高中地理教学中的具体应用。

对分课堂；高中地理；教学应用