高中地理教学中地理知识点的生活化策略分析

周清丽

《文渊(高中版)》 2021年03期

湖南省岳阳市第十四中学 湖南 岳阳 414000

高中阶段是学生成长发展的关键时期，这个阶段的学生面临人生道路上的十字路口，学生在日常学习中的节奏变快，并且学生的学习压力变大，这个阶段的学生必须掌握高效有效的学习方式。对于高中地理这门学科而言，需要学生理解性学习，而不是单单依靠知识点进行学习，所以教师可以结合现实生活开展相应的教学活动，以有效地提高课堂教学质量和效率。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中地理教学中结合生活化的策略。

高中地理；生活化教学；策略探究；方式方法