初中语文教学中渗透传统文化——以《社戏》为例

袁丽萍

《文渊(高中版)》 2021年03期

（江西省吉安市吉州区吉安八中城北分校 江西 吉安 343000）

初中语文承担者渗透传统文化的重任，培养学生的文化传承意识也是素质教育的重要内容。《社戏》是鲁迅先生创作的一篇自传体小说，不仅反映着鲁迅先生对童年的回忆，也是当时社会背景的一种缩影。本文我们以《社戏》为例探讨传统文化的渗透，希望能够进一步推动传统文化的传承发展。

初中；语文教学；《社戏》；传统文化；渗透策略