小学音乐欣赏教学中提升学生审美能力的路径探讨

赖楚为

《文渊(高中版)》 2021年03期

（广东省广州市番禺区市桥实验小学 广东 广州 511400）

音乐教育，向来都是从儿童小时候抓起。音乐是一种具有能量的事物，可以让人全身心地投入进去。对小学生进行音乐审美能力提升，既培养了他们专注的品质，又提升了学生们的艺术修养和对音乐的感知力。所以随着新课程改革地深入进行，提高小学生的审美能力越来越具有必要性。为此，本文会从以下几个方面探讨提升小学生音乐审美能力的方式。

小学音乐；学生审美能力；路径探讨