小学数学教学中学生数感的培养谈讨

袁丽君

《文渊(高中版)》 2021年03期

（第四中学 新疆 伊犁哈萨克自治州 835600）

在小学数学教学过程中，引导学生对实际生活进行观察及分析，能够在无意识中培养学生从数学的角度来分析问题，从而不断提高学生的数感能力，这对学生的学习有促进作用，并能够让学生掌握数学的学习特点以及数学的空间形式。教师应充分掌握数学的教学特点，不断提高学生对于数学的理解及掌握能力。

小学；数学教学；数感；培养探讨