提升小学道德与法治教学有效性的策略探析

丁瑞萍

《文渊(高中版)》 2021年03期

青岛市城阳区流亭街道赵红路小学 山东 青岛 266108

道德与思想、法治教育不仅是德育教育中的主要体现形式，亦是学生人格的形成与发展的重要教育内容。小学阶段是一切教育培养的启蒙与黄金时期，在这一阶段开展道德与法治课程教育，能够帮助小学生逐渐树立正确的道德价值观念及意识，为其生活与成长以及未来的发展奠定良好的基础保障。但在目前的教学期间，其课程教学的成效仍有待商榷，本文将着眼于部编版教材，对于有效教学的实施与落实展开教学阐述。

小学；道德与法治；有效教学；教学策略