高中语文教学中如何渗透传统文化

刘富贤

《文渊(小学版)》 2020年09期

青海师范大学附属第二中学 青海 西宁 810000

《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要得交际工具，是人类文化的组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”它兼顾语言与文化的层面阐释了语文是语言和文化的综合体，它既有共性又有人文性。语文是民族文化的载体，而民族优秀传统文化是语文的灵魂。这就要求在语文教学中，不仅要注意知识的传授运用和语感的培养，也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”的重任。站在时代的讲台，手执新教材的语文教师应义不容辞的担当起这一历史使命，充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能。

传统文化；传统节日；语文教学