摘 要：
随着新课改的实施，各科目的教学都进行了优化和改善，教师的教学理念也有了重大的改变，一切都朝着学生全面发展的目标前行着。无论是对传统文化的传承，学生自身的发展还是教育发展的需要，都要求教师要加强对书法教学的重视。随着电子产品中的文字输人和语音功能取代了大部分的手写，以至于一些学生出现了“提笔忘字”的现象，部分学校并未开设书法课，更何况正确地书写离不开教师的指导。在家庭教育中，有些家长利用学习通等电子产品来进行教学，缺少对孩子书写上的纠正。综上所述，书法在实际教学中陷人尴尬的处境，因此，应该要求教师积极反思开展书法教学过程中出现的不乐观现象，并针对性地提出解决措施。
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