劳动教育与语文教学的深度链接

黄碧艳

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省萍乡市莲花县城厢小学 337100

语文是一门综合实践性学科，其自身的功能性、基础性决定了它在我国教育体系中的重要位置。加强劳动教育与语文的衔接，并不是对学生一味的说教，而是将劳动教育融入语文课堂情境之中，通过两者的结合达到润物无声的教育效果。基于此，文章以小学语文为研究对象，分析了劳动教育和语文衔接的可行性，并提出了两者衔接的有效策略，以期望在有效策略的引导下可以帮助小学生树立劳动观念。

小学语文；劳动教育；深度衔接；实际研究