高中化学教学中学生非智力因素的培养策略

肖 涛

《文渊(小学版)》 2020年09期

河北省成安县第一中学 河北 成安 056700

本文在分析及借鉴前人已有研究成果的基础上，从培养学生的非智力因素出发，结合中学教学实践，提出对学生进行非智力因素培养的策略：并在相关策略的实施过程中提出“目标·情感·参与·创意”化学课堂教学方法。在学科教学中，为新课程标准下的中学化学教学改革提供理论和实践依据。

高中化学教学；非智力因素；教育教学